活动策划

时间：2026-04-15 22:16:03 阅读全文下载本文

活动策划(精品)

活动策划篇1

为丰富学生校园文化生活，提高学生的语文兴趣，培养学生品读诗文的能力，促进学生的全面发展，推进我校语文教学改革，学校决定举办“在语文的天空飞翔”诗文朗诵比赛。现将这次活动具体安排如下：

一、评委人员：教导处领导及语文组教师

二、报名时间：20xx年4月19日（各班将选手姓名及诗文标题报送语文组郭福兴老师）

三、比赛时间：20xx年4月22日（星期日）

四、比赛地点：多媒体教室

五、参赛人员：每班选送一至两名选手参加

六、参加活动人员：各班选手、评委、音响设备等有关人员

七、作品要求

1、朗诵作品的选择可为古今中外优秀经典诗文，也可是原创作品；

2、作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有青春气息，感染力强，有利于体现时代精神；

3、内容提倡创新，可个人朗诵，可化妆表演、配乐朗诵，可配以动作造型，可运用多媒体。

4、朗诵时间限制在5分钟内；

5、原创作品请在报名时说明，比赛时酌情加分。

八、朗诵要求

1、语言要求：⑴普通话标准、流利；⑵吐字清晰，节奏优美。

2、表达要求：⑴表情自然大方，动作恰当；⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求；⑶感情处理得当。

3、台风要求：⑴上下场礼仪、仪态大方自然；⑵服装得体，整体印象良好。

九、评分标准

1、评分细则

⑴仪态、着装（1分）

⑵稿件熟练程度（1分）

⑶诗文内容（2分）

⑷感情把握（3分）

⑸吐字、抑扬顿挫（3分）

2、原创作品加分（1分）

⑴内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；（0.6分）

⑵文笔流畅自然，诗文风格贴切，语言富有感染力。（0.4分）

十、评分规则

1、去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的`平均分是选手的最后得分；

2、超过规定时间以超过1分钟扣0.2分计算，依次类推，最高扣1分。

十一、拟设奖项

一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名。

活动策划篇2

一、活动目的

为丰富校园文化生活，倡导校园新风，爱护人民币，保持人民币完整。

二、活动内容

1、活动时间：11月15--16日

2、活动地点：图书馆前面

3、主办单位：会计协会

4、活动对象：全院学生

5、活动具体内容：以全新0.5元、1元、5元、10元人民币兑换旧的.以及有较小缺损的人民币

三、活动流程

1、11月15-16日，每天安排六个成员轮流值班，考察中午下午的流程

2、组织人员到场指导

3、每天进行总结，视情况增减天数

四、活动中应注意的问题

1 、宣传：以海报的形式

2、收钱时要辨别真假

3、注意钱的缺损程度，应视缺损情况折价兑换

五、活动经费预算

宣传费、交通费、等50元

会计协会 20xx年11月10日

活动策划篇3

一、活动背景

基于大学生社团联合会文化艺术节即将召开，我校网络平台使用现况不容乐观，同时为展现社团文化、特色，预报文化艺术节期间活动，扩大活动宣传范围，丰富我们的大学生活，繁荣校园文化，大学生社团联合会决定举办“文化艺术节·微信息，聚力量社团之星”之微博之星大赛活动。希望各社团的同学积极参与，赢得更广大粉丝的关注与热爱!

二、活动主题

实现中国梦，青春正能量

三、活动目的

为展现社团自身活动魅力，扩大文化艺术节活动影响力，扩展网络平台应用群体，进一步激发学生对网络平台的使用兴趣，了解社团、社联活动开展情况。

四、活动时间

4月20日至5月下旬

五、活动地点

腾讯、新浪平台

六、活动对象

在校注册的所有社团

七、活动内容

1.活动开展期间，各社团以江农文化艺术节为话题(#江农文化艺术节#)，各社团围绕着本次活动主题，发布博文(微博信息贴合文化艺术节内容，建议在活动举办期间进行微博直播，与粉丝互动)，赢得广大网络用户的关注与支持;

2.本次活动贯穿文化艺术节全程，期间各社团可以不定时发布以江农文化艺术节为话题(#江农文化艺术节#)的`微博;

3.本次活动以各社团微博平台所有以江农文化艺术节为话题(#江农文化艺术节#)微博的转发量总和为评比标准，名列各平台前六的社团在明星社团评比中给予0.5分加分(两平台均获胜分数可以叠加);

4.统计标准：文化艺术节闭幕前天晚12：00前所有微博以江农文化艺术节为话题(#江农文化艺术节#)的合格微博均归为统计范围内，统计各条微博的转发量，算出总和并进行排名。各社团对本社团微博转发量自行统计并对结果进行修改指正;

5.活动期间将每隔10天进行一次统计，并通过微博对外公布各平台名列前6的社团名称与微博转发量;

6.比赛结果将会通过微博、展板与广播站对外公布。各平台获胜者将给予明星社团评比中0.5分加分(两平台均获胜分数可以叠加)，闭幕式进行时对获奖社团颁奖。

希望所有关注“三农”发展的新老朋友们积极关注“江西农大三农学社”的腾讯微博，加关注。并转播以“江农文化艺术节”为主题的博文。为社团的发展共贡献你的一份力量。谢谢!!!

活动策划篇4

1、 活动时间：XX年3月15—18日

2、 活动目的：

通过利用废品回收所得的.资金，

（1）用于购买爱心伞，减少雨天给大家带来的诸多不便，让广大师生及校内工作人员等感受到爱心就在身边的事实，同时呼吁同学们坚守道德底线，打造诚信校园。

（2）向潮州启智学校捐赠文具，让特殊群体感受到社会的温暖，提高他们对生活的信心，同时让支部成员在实践中体验关心他人、做好事的乐趣。

3、 活动形式:

（1）校园爱心伞活动（放在文科楼保安室外供使用）

（2）向潮州启智学校捐赠文具

4、 活动安排：

活动总负责人：吴佳

资金筹备：利用废品回收所得的资金

物品（爱心散文具）购买：陈浩杰、陈丽琴

微博发表：黄晓微

5、 活动预算表：附件1

6、 活动注意事项：

1、支部成员在开展工作时要积极主动，认真负责，互相配合，服从指挥。

2、外出活动要注意安全，做好准备。

3、每个小组负责人必须及时总结，及时反映，解决好临时困难。

4、要做好场地设备等的提前工作及活动结束后的整理工作。

活动策划篇5

活动来源：

小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活，对于哭的幼儿，我们特意设计了“笑娃娃和哭娃娃”的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

活动目标：

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

活动准备：

红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

重点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。

过程：

一、出示红星娃娃

教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。

二、认识高兴和生气的表情

1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2、做做笑和哭的样子。

三、说说高兴与不高兴的事

1、“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”

2、“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：

(1)可以独自呆一会儿消消气

(2)可以对别人说出生气的原因

(3)为别人想一想

(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

3、问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”

四、做做高兴的.游戏

小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。

五、我们都做笑娃娃

幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

活动反思：

本次活动中，有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，“做哭娃娃还是笑娃娃”他们一口同声的说“笑娃娃”，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找“笑娃娃”和“哭娃娃”，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。