活动策划

活动策划6篇[热]

活动策划 篇1

一．活动概况：

1.内容背景：以各地美食为主，期中包括同学们自己做拿手的美食或是各省份特色美食进行比拼。

2.参与者：全体大学生

3.近期状况：人们对美食的追求越来越热烈，尤其是当代大学生。

4.组织部门：韩朝学院社联策划部

二．活动的目的及意义目的：满足大学生对美食的热衷

意义：促进大学生对各地美食文化的了解，通过大学生亲自动手操作来提高大学生的.生活实践能力。

三．活动名称：吃货的世界 四．活动开展策划1. 地点:学校食堂

2. 参与人员：对此感兴趣的学生与食堂工作人员

3. 活动时间:四月中旬

4. 活动流程：

1.主持人介绍参赛人员以及评委老师 讲解本次比赛的活动规则。

2.参赛者选取与自己所做美食相关的食材，并在规定时间内完成美食，完成美食可以是家乡美食，也可以是其他的东西。

3.在选手做美食过程中进行一些有关美食的小游戏。比如：有关美食的知识竞答，吃货进行接力比拼等游戏。

4.在美食制作完成后，有学生代表及评委进行品尝，并评比出奖项，对于好的食品进行义卖， 所得款项捐给福利院。

五．经费预算：在食材干净新鲜的情况下尽量节省开支，根据选手需要选择所需食材。

六．活动中应注意的问题：参赛者注意自身安全以及食材的新鲜与卫生

七．活动负责人：韩朝学院社联有关负责人

活动策划 篇2

一、活动背景：在美国和日本动画的冲击下，我们越来越认识到中国动画发展的缓慢。同时受金融危机的影响，很多动漫专业的学生，特别是我们学校的首届动漫方向专业的学生，为自己今后的就业方向感到迷惘。于此同时，学校大力发展文化事业，开展了各种各样的大小赛事，进一步提高学生的专业素养和核心竞争力，打造计各专业的品牌活动，为学生提供了很好的创作氛围。

二、活动目的：通过举办本次竞赛增强同学们对本专业的认识了解，营造专业内部浓厚的学习氛围，提高本专业的核心竞争力和凝聚力，打造我们专业的品牌特色，促进专业内部各年级之间的沟通交流，共建美丽和谐图形大家庭；另外，藉以对我专业学生个人或团队的作品进行征集、评选、奖励来提高我专业学生设计创作能力，展现个人才能风采及团队合作魅力，挖掘形象设计与logo设计的专业人才，激发同学课余创作热情。

三、活动主题：创意无限，彰显图形风采——吉祥物、logo设计大赛

四、主办单位：计算机工程系学工作组分团委、学生分会（筹）

五、承办单位：12图形图像制作

六、活动对象：华南师范大学南海校区图形图像制作专业学生

七、活动时间： 4月9号——4月30号

八、活动流程：

1.活动方案确定并下发，动员参赛。

2.作品征集

3.作品展示

4专业内部投票以及邀请专业老师作为本次大赛的评委，确定评委名单

（老师评选大赛评委会名单暂定为：陈恒法、舒纲旭、王中州、李星丽、张洋、黄蕾、马学义）

5下发奖品证书以及公示

九、活动内容与具体安排

作品征集及初选

1.作品征集时间：即日起至4月22号晚上10点

2.作品形式：选手可以运用Photoshop、Maya、Ai等软件设计自己的.作品，题材不限，分为手绘版和打印版,尺寸大小为A4纸大小。

3.作品要求：结合图形图像制作专业特色，设计出本专业的吉祥物和logo，具体要求如下：

吉祥物：

1)形象可爱新颖，展现个性魅力。

2)能够体现图形图像制作专业朝气蓬勃的气息及艺术形象特色。

3）作品上交彩色图。

4)作品必须为原创且以前未在其他活动中以任何形象出现。（一经发现有抄袭嫌疑，取消该选手和该团队的参赛资格）

Logo：

1)LOGO设计简单、时尚、有特色、有创意。

2)LOGO内容必须围绕图形图像制作专业特色进行创作。

3)LOGO设计应以图形为主，亦可是图文结合的形式。

4)LOGO要求必须原创，不得抄袭他人，如发现抄袭行为，取消

参赛资格。

4.参赛形式：个人或团队（1-2人，自由组合，可跨年级组队）

5.作品提交方式：

1.手绘作品：选手自行下载打印《20xx年度图形图像吉祥物、logo设计大赛作品登记表》，填写完整后与作品一起装订成册上交至D404信箱。

2.电脑绘图作品：选手自行下载打印《20xx年度图形图像吉祥物、logo设计大赛作品登记表》，填写完整后与打印作品一起装订成册上交至D404信箱，并把电子版上交到邮箱，作品命名方式为年级专业+姓名+作品名。

3.作品征集截止时间为4月22日晚上10点。

6.稿件确认：在收到参赛作品三日内，大赛组委会将通过Email发送确认函，

请参赛选手注意查收。

十、奖项设置以及评比细则

1.大赛设置logo和吉祥物各一、二、三等奖、最佳人气奖。

2.奖励细则如下：

一等奖：各1名，分别颁发荣誉证书、奖品

二等奖：各1名，分别颁发荣誉证书、奖品

三等奖：各1名，分别颁发荣誉证书、奖品

最佳人气奖：各1名，分别颁发荣誉证书、神秘大礼。

3.评比标准

1)一、二、三等奖由大赛评审选出。（评比为10分制，满分为10分，我们的计分员会根据每位老师所评分数进行统计，以此评出一、二、三等奖）

2)“最佳人气奖”由师生投票得出，票数最多的作品获得此奖项。

4.作品展示及正式评比

4月23-26号，请专业老师给选手作品统一打分。

4月27号，在商业街展示，组织投票，评选出“最佳人气奖”。

4月28号，由计分员统计各项分数，评出各类奖项。

4月30号，活动负责人上交专业技能竞赛获奖名单到筹委邮箱：bisai.172xiaoyuan.com。

十一、活动注意事项：

参赛者需将作品打印或手绘在A4规格的纸张上。作品截止时间为 4月22日晚上10点，请参赛者在此前将作品以及大赛作品登记表装订好上交至D404信箱，电脑绘画同时上交电子版至邮箱 。解释权归大赛承办方所有。

活动策划 篇3

一、活动背景与目的：

1985年，第四十届联合国大会将每年的12月5日定为“国际志愿者日”。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。呼吁更多的`人们关注志愿者服务，利用自己的时间、技能、资源和善心为社会提供非盈利性的帮助。

我们是祖国的生力军，应当举起志愿者的大旗，积极参与志愿服务，将志愿精神传承下去。为了迎接第27个国际志愿者日，传承微尘爱心社“奉献社会，激扬青春，提升思想，锻炼自我”的宗旨，宣传“微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声”的精神，特举办此次社团展示活动。

二、活动主题：

喜迎国际志愿者日，展现微尘风采，传承微尘精神。

三、活动时间：

xx年12月4—6日

四、活动地点：

河南科技xx西苑校区南院食堂旁、北院10号男生公寓楼下。

五、活动对象：河南科技xx西苑校区全体师生、过往行人，河南科技xx微尘爱心社全体成员。

六、活动策划主办单位：

河南科技xx国际教育学院团委、河南科技xx微尘爱心社。

七、活动具体安排：

1、宣传部制作宣传海报、板报。要求内容紧扣活动主题，内容充实、富有情趣（参考内容：可简单介绍国际志愿者日来历、发展及意义，描述微尘爱心社简介和成长过程中所获荣誉，描绘微尘爱心社社徽及志愿者标志，张贴近几年活动的照片等）。

2、外联部协助宣传部借得活动展板（至少两块，具体数量由宣传部所需为准）。

3、活动前期通讯部要通过贴吧、博客、微博等渠道对此次活动做好网络宣传（参考内容：可简单介绍国际志愿日，发布和志愿者日有关的知识问答，展示微尘爱心社近几年活动的视频及照片）。

4、办公室对整个活动做好具体安排（包括对各部门任务和人员的协调）。另外，整理好以前活动照片 。

八、注意事项：

活动期间，要求办公室皆同宣传部每天上午 8点前将活动展板放至活动地点。此外，由于活动时间为期三天，所以4日和5日下午放学后要将活动展板搬回。6日下午活动结束外联部负责归还展板。

　　河南科技xx微尘爱心社办公室

　　xx年12月2日

活动策划 篇4

一、活动主题

“为梦想发声”赴湖南衡阳残疾儿童受教育情况调研及特殊支教暑期实践活动

二、概况

近10年来，我国学者和社会大众对于残障人士这一特殊群体给予了诸多关注，政府在残疾人生活保障方面的工作也取得了长足的进步，残疾人福利机制越发完善。但是，残疾人教育始终是一个有待解决的社会问题，每年都有很多适龄的残疾孩子不能正常入学，这也导致残疾人文化素质普遍偏低。由于我国特殊教育基础薄弱，总体发展水平还不高，特别是特殊教育办学条件差、质量低，远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。（教育部国家发展改革委关于印发《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育学校是村镇上私人建立的，教师资源紧缺，因此，对残疾儿童受教育状况的调研以及特殊教育支教等形式的帮助对特殊教育的发展与完善也有十分重要的作用。我们希望通过我们的付出，

三、背景介绍

目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。20xx年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有817.5万人，约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。

全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，存在较多安全隐患；二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求；三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。

根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，其中中西部约680所左右。

由上述《“十一五”特殊教育学校规划》所述，中国特殊教育的问题主要是教学与复健资源不足。但是，残疾儿童面对的问题不仅有这些，残疾儿童在成长过程中接收到一些负面的评论或对自我状况的错误认识，容易让他们产生自卑的情结，抵触社交，偏于内向甚至自闭，这对将来他们走上社会有很大影响。

一方面，我们支队希望能够通过心理辅导、艺术教育、社交活动、励志讲座等形式使残疾孩子打开心扉，积极面对困难，热爱生活，热爱学习，树立并勇于追求自己的梦想。

另一方面，支队也希望通过社会募捐、整合资源等形式来获取孩子们急需的盲文课本、助听设备、复健器械等，切实改善残障孩子的教育状况。

四、可行性分析

1.行前咨询辅导

出行之前，我们会联系心理咨询中心的`老师进行专门的儿童心理方面的辅导，保证队员们在与残障孩子交流期间做到能力和知识都专业，避免伤害到残障孩子们敏感的内心。

2.支教经验

和支教团队有一定的经验交流，有历届学姐学长关于当地联系、活动流程、可能遇到的困难等方面的相关建议。

3.技术支持

有相关同学会摄影和视频剪辑技术，可以保证纪录片与后期宣传片的正常制作。

五、创新性

1.特殊的支教对象：残疾的孩子。

面对特殊群体的支教，因为对能力的质疑而经常被忽略。我们希望通过我们前期的努力，接受这个挑战，为这一特殊群体带去温暖和希望，带领他们感受艺术、感受社会，培养健全的人格，树立正确的人生观价值观。

2.特殊的支教形式：关注心理与社交。

由于残疾孩子的心理往往有一定的自卑情结与社交障碍，我们希望通过励志教育与开展合适的社会活动来增强孩子们的自信，让他们更好地成长。

3.特殊的支教总结：总结特殊支教的经验模式。

通过多次持续的特殊支教的总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。

六、初步方案

1、短期时间安排策划

7.24各位同学从各自所在地出发，并于7.25早8:00前到达福建漳浦县特殊教育学校。

7.25~7.28进行文化教育（读书活动），社会活动，艺术教育（折纸，软陶），励志教育（播放纪录片，励志讲座）等支教内容。

7.29进行与敬老院的联谊，让孩子们送给爷爷奶奶们自己制作的小工艺品，准备汇演。

7.30~7.31部分同学留校支教，部分同学进行家访，了解残疾儿童的家庭状况，并给以适当帮助。

8.1组织小型的文艺汇演，让孩子们展示自己；组织一些合适的小游戏。

8.2返程

2、长期方案

由于支教的最终目的是总结出一个适合大学生短期特殊支教的“行前培训-支教流程-返程总结”的特殊支教模式，这需要长期的经验累积与新方式的探索，所以项目的长期化对于我们而言，几乎是必要、不可缺少的。

我们希望通过2-3年间三次左右的特殊支教暑期实践开展，了解中国特殊教育的概况，总结出大学生支教的可行模式。

在接下来的几年内，希望支教队伍可以具有一定的专业性、品牌性，进而能够进一步获取校内外公益资源，更切实地帮助到当地的残障儿童。

七、预期成果与社会贡献

1.宣传展示：

视频记录支教过程，并在后期剪辑制作一份较完整的纪录片，用于宣传，呼吁更多人关注这些特殊的孩子。此外，还希望借助媒体的力量，通过支教成员撰写新闻稿并发表的方式，扩大特殊支教的影响力。

2.支教报告：

总结撰写一份支教报告，介绍我们所接触到的特殊教育现状，我们特殊支教的经验，遇到的已解决的问题、有待解决的问题，供日后特教人员参考。

3.探索方式：

通过特殊支教的反复总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。

4.切实影响：

通过积极联系部分企业与公益组织，寻求特殊支教项目的长期合作，为孩子们送去盲文书籍、复健设施等特殊教育的基础教学设备，给孩子们提供切实有效的帮助。

活动策划 篇5

一、活动背景：

21 世纪是网络与信息飞速发展的一个时代。网络的虚拟世界使我们忘记了人类最原始最自然的交往方式，我们无法真实的感受到朋友的笑容，我们无法与朋友谈笑风生、勾肩搭背。沉迷与网络也使我们越发认为学习之索然无味，无法专心于学习。

二、活动主题：

走下网络 走出宿舍 走向操场

三、活动目的：

希望通过此次活动能够使同学们合理规划上网时间，走下网络多与同学交流。

认识到团队合作的重要性，增强班级凝聚力与归属感，并体会到学习的乐趣。

四、活动对象、时间及地点：

活动对象：15 国三团支部全体团员

活动时间：20xx 年 5 月 10 日下午

活动地点：北区操场

五、活动流程：

1、全体班委提前到场地布置现场，准备好道具及奖品。

2、人员到齐后，团支书说明此次活动的目的、意义及大概流程，并宣布主题团日活动正式开始。

3、为了切合活动主题，将同学们的手机收起来由指定人员暂为保管。

4、开展趣味小游戏。

第一个游戏：猜成语

道具：若干成语卡片

内容：所有人围成一圈，先指定一个人用肢体展示成语的意思，所有人抢答，最先猜出答案的人可获得一根棒棒糖并且可以指定下一个展示的人。若两分钟内没人猜出成语，则换成语继续展示。

奖品：棒棒糖

第二个游戏：偏不让你踩

道具：气球、绳子

内容：

1、分组：（整个分组过程每个人都不能讲话！）随机发给每个人一副扑克中的一张，每个人将牌举于头顶 数字面朝外。通过自己方式找到和自己同花色的队友并按从大到小的顺序排成一列，共 分成 4 个队伍。

2、规则：脚上绑上气球，踩爆别组成员的气球，同时同组成员要保护好组成员的气球，在特定的时间里，剩下最多气球的组为胜利者。

奖品：精美零食大礼包一份

第三个游戏：天使魔鬼和法师

内容：将人员分成两批，相距约 30 米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能被对方听到，中间相距 5 米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做动作（天使——扬翅膀，魔鬼——伸爪，法师——双手合十）然后向前行至攻击线前发起准备。听口令“开始”后同时做动作。按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的`原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡，然后双方重新商量好后重新开始游戏，当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。输的一方将接受惩罚：男生做 20 下俯卧撑，女生做 10 下上下蹲。

六、人员安排：

1、策划及组织人员：黄宏楷

职责：负责活动前期的策划及活动现场的组织。

2、宣传人员：杨柳缘

职责：负责活动前期的通知及后期的活动总结。

3、生活委员：余珺珺

职责：负责活动物质、道具及奖品的准备

4、其他工作人员：全体班干

七、注意事项：

1、做好前期宣传工作，动员支部所有成员参加本次活动。

2、提前准备好活动所需用品，购买东西记得保留凭证。

3、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

活动策划 篇6

活动目标：

1.引起幼儿对电的兴趣。

2.通过动手操作体验探究的乐趣。

活动准备：

电池、小电珠、电线若干；导体材料的物件：铁夹、区别针、金属做的小勺；绝缘材料的.物件：木夹、塑料夹、玻璃小瓶。

活动过程：

1、引起幼儿兴趣。打开教室里面的电灯开关，灯亮了。出示小电珠和电池，让小朋友想一想，你能让小电珠亮吗？

2、小实验：

（1）把电线的一端绕在电珠上，电珠在电池的顶端。另一端任意接触电池的任何部位试一试电珠会亮吗？

（2）把电线的一端绕在电珠上，电珠碰在电池的顶端。另一端接触绝缘材料的物体，此物体再接触电池的下端，看看电珠会亮吗？再将绝缘材料的物体换上导体材料的物体，看看电珠会亮吗？

3、小结：你是用什么方法让电珠亮的？

活动结束：

电对人们的生活有着重要影响，孩子随着年龄增长，观察能力逐渐增强，他们对电充满了好奇心，他们想知道为什么打开开关灯就亮了？插上电就可以看电视、可以听录音机？……人们的生活离不开电。